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告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了_教育频道

　　高中学生，已经有了很强的***性，他们希望父母能把自己当成一个大人来看，而不是跟以前一样，处处管着自己。因此，孩子进入高中后，家长应该学会放手，给孩子一个相对宽松的环境。

　　当然，信任孩子并不是对孩子不闻不问，家长还是要做好督促工作。在高一，有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。初三学生有明确的目标：考上好的高中，在升学的压力下，他们高负荷的学习，压得喘不过气来，现在目标完成了，考大学是三年后的事。于是一些同学趁机自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“”太深，难以自拔。浑浑噩噩的过完了高一。到了高二忽然发现，自己居然什么都不会了，已经被同学远远的落在后面。

上了高中,开学不久就发现,沿用初中的那些学习方法已经不灵了

上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“”太深，难以自拔。有位深谙初高中课程的家长坦言：初升高衔接班一定要上，即便不上，也要新高一学生强迫自己去自学高一的新课程。因为高中课程的学习方法和解题思维方式，是完全高于初中阶段的学习的。

老师是否适合当衔接班老师?

但是在衔接方面对于家长来说却是一个技术活，首先在选择衔接班时，老师是否适合当衔接班老师？辅导机构所发布的一些广告，家长们在报考之前需要仔细了解详细打听，千万不要造成“人财两失”的局面。另外初升高衔接班，除了衔接初中和高中的知识之外，学生们也要在心理方面进行衔接。其实就是要给孩子进行心理地位，学生们习惯了初中生活的学习节奏，以及学习效率，如果在没有事先了解的情况下，学生们就要开始竞争激烈，压力大的高中，那么在心理方面很有可能会接受不了，成绩自然也会一落千丈。因此与其在开始上初升高衔接班，不如让学生报班之前对于高中生活有一个明确的了解，在心理方面实现衔接。那么未来在进入高中之后，学生们也能够适应高中生活。

初中和高中有很大的不同,高中的各个学科知识点,都要比初中的知

初中和高中有很大的不同，高中的各个学科知识点，都要比初中的知识点涉及广泛，初中老师所讲的内容都比较浅薄，而高中的学科内容，比较难，信息量大，有很多同学由于适应不了高中的学习生活，会出现偏科，厌学，跟不上老师思路等等，尤其是高中数学。

高中数学在所有的科目中，是属于难的一科，题型难度大，知识考点多，很多同学甚至都是拉分科目，数学的学习方法，讲究的是快、准、稳，在这里，有很多同学用过“方法让你逆袭”，成绩确实提高不少，方法比努力本身更重要。学霸和学渣，差的只是一个暑假哦。