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初中三年所学的知识总量甚至比高中一年还要少

初中三年所学的知识总量甚至比高中一年还要少。比如数学，高中数学理科学生需要学习七本书，每本书都有重要的入学考试内容。英语单词从初中的1600个增加到3500个单词+500个短语。所以一开始，很多学生都会有“碰壁”的感觉，这就是俗称的陡坡效应。因此，有必要提前在暑假进行预习。

初中教师往往采用直观的教学方法反复讲解，教师需要花更多的时间给学生具体的指导。进入高中后，教师在课堂上更注重分析，反复讲解的时间较少，学生互动较多，许多问题需要学生***思考。而且，高中科目增加，每个教师的教学方法和教学内容都不尽相同，对学生的学习要求往往不一致。

这个暑假,学生该怎么过才算比较有意义?

到今天，相信各位的中考成绩也都出来的差不多了。确实，对于初三学生来说，好不容易熬过了中考，是时候该放松一下了。但是不能过度放松，这个暑假，劳逸结合是非常重要的。那么。相信，很多家长已经计划着给孩子报一个初升高的衔接班了，虽然参加衔接班会耗费我们一些暑***玩耍时间，但是笔者非常建议报一个这样的衔接班，因为这样到高中的时候学生就能有一个不错的底子，之后学起来也能轻松一些。那么这个暑假，学生们该怎么过才算比较有意义呢？

初中的知识相对浅显,重视知识的结果

　　事实上与同学、老师相处融洽，会对你的学习有帮助，会让你始终带着一个好心情去面对学习。较重要的是思维的变化与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。初中的知识相对浅显，重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。所以，在从初中到高中的衔接过程中，增强自学能力和思维能力是关键。