天津初升高衔接机构询问报价「多图」

衔接班究竟能够带给学生哪些帮助?

毕竟很多在初中成绩较好的学生，都是由于不适合高中的学习节奏，而被无情地刷了下来，如果这些学生能够利用好升高中前的这个假期，做好足够的心理准备，升高中后就会轻松很多。因此，升学前的过渡时期很重要，但在这段时间里，学生和家长要做的，不仅仅是要提前预习接下来的课程，更多的还是要做好心理建设，做好万全的准备工作。这需要家长们明白，衔接班究竟能够带给学生哪些帮助。这类补课班为了让学生们在一个月内掌握更多的知识，也为了衔接班的教学进度能够加快，单纯讲解知识的衔接班往往是梳理一些比较表面的知识，快速地给学生们过一遍。

初升高衔接班一定要上,即便不上,也要新高一学生强迫自己去自学

有位深谙初高中课程的家长坦言：初升高衔接班一定要上，即便不上，也要新高一学生强迫自己去自学高一的新课程。因为高中课程的学习方法和解题思维方式，是完全高于初中阶段的学习的。

数学：

高中数学比初中容量大很多倍，知识面广很多（初中面很窄、***一些、注重模仿），注重思维训练，更理性。在高中数学的方法上与初中差别很大。衔接班24天，提前学习高一的集合与函数，对进入高中后学生的新课学习乃至整个高中数学学习帮助很大，因为每年的***与函数有关的题大概占60分左右，而且题往往是函数题。参加初升高衔接班，提前新高一学生适应高中教师的教学方法、讲课方式，心理上占了优势，信心更足。

学习方法的不同高中阶段的学习

学习方法的不同

高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。

还有就是初中老师抓得紧，通常一有什么问题，学生自己还没觉察到，老师就已经给你提醒并盯着你做好，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的***思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要***去分析、总结、想办法。如果自己不主动学习和调整，往往会陷入越学越难的境地。

学习思维的不同初中的知识

学习思维的不同

初中的知识相对浅显，重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。

所以，在从初中到高中的衔接过程中，提高自身的自学能力和思维能力是关键。

学科上的变化

1）语文：量大、面广、有深度

初中和高中语文教材在广度和深度上有很大的区别。初中语文的选文较简短，高中语文不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读。如中考作文一般要求是六百字左右，而***作文要求在800字左右

因此不能再以初中的标准来要求自己，要在个性化体验、感悟和审美上加强，要学会观察生活、学会思考。