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高中数学补习要注意及时反馈

1.高中数学补习要注意及时反馈

　　在补习的时候同学们切记不要就是一味的学习，而是要在一段时间后去回过头看看自己的学习，如果发现自己在补习的过程中没有发现的问题一定要及时的去反馈给老师，在高中数学补习的时候问题的反馈能够让老师更好的了解同学们的学习进度。

2.高中数学补习要多和老师讨论

　　还有一点也是同学们在补习的时候需要去做到的，那就是要和老师多进行讨论，因为是一对一的辅导，所以老师能够有时间去和同学们进行讨论，能够聆听同学们的思路，同学们通过和老师的讨论能够进一步的加深自己对知识的理解。

高中英语辅导班会教会学生要积累点滴,不能急于求成

高中英语辅导班会教会学生要积累点滴，不能急于求成。因为大家都知道，罗马不是一天建成的。学习成果也不会一蹴而就，急于求成可能会导致学生对于知识或适得其反。急于求成往往表现在学生对自己提出过高的要求，这样做不仅会给自己带来很大的学习压力，还会使自己对学习逐渐失去信心，失去兴趣。

高中英语辅导班会教会学生尊重记忆规律。对于英语的学习来说，重复是关键，学生要学会利用点滴的时间来学习，早上和晚上睡觉前是学习英语好的时候，学生可以利用好这两个时间段，将学到的英语知识多多复习，多过脑子，让知识在脑中留下不可磨灭的印象。

高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面

帮孩子重新自我***。不少学生是初中班里的，如果到了学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心。如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“”。坚定地告诉孩子，进入高中，大家都站在同一起跑线上，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。

现在的***对阅读的要求越来越高，趁着初三的这个暑假，可以配合着高中对阅读的要求，读一些课外书目。

进入高中后，很多新生在很多方面都感到不适应。学生们反映的问题很多，包括学习内容、方式等等各个方面。具体来说，高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面：

学习内容的不同高中相比

学习内容的不同

高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：

1）知识量增大

学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

2）理论性增强，这是主要的特点

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是***学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

3）系统性增强

高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。

4）综合性增强

高中的学科学习知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的思考能力和理解能力要求很高。如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。