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同学们，“在这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”

有句话叫“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”用在你们身上，我觉得非常恰当。学习需要信心，更需要有一种“说不行也要行”的信念和“不到长城非好汉”、考不上理想大学誓不休的坚定信念。有些同学，一次两次没有考出好成绩，就士气低落，缺乏斗志，认为自己不行，结果还没有进考场就已打败了自己。其实，几次小小的挫折算得了什么，要有屡败屡战的勇气，要有一种逢敌必亮剑、舍我其谁的霸气来冲击各门功课中的遗漏点。我相信咱们每一位同学，能以一种“舍我其谁的霸气”在***中考出水平，考出信心。同时在家长的全力支持下，亲朋好友的大力关注下，在全体老师的悉心哈护下，从一个成功走向另一个成功，终点赢定***，同学们，有信心吗？

初中的孩子已经进入青春期，面对生理和心理的诸多变化，多数表现都会比较反叛、敏感、缺乏情绪控制能力、行为冲动。有些老师不了解初中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生反叛心理。学生的反叛心理也可能与青春期家长管理不当有直接的关系。如好奇心、求知欲得不到满足，家长对孩子期望值过高，要求过严,在学校里老师不尊重、学生的心理感受与体验，都会在心理上造成压力，当孩子找不到合适的途径排解压力时便产生逆反心理。另外青少年处于性格形成和自我意识增强的时期，常通过否定和标新立异求得自我肯定。因此往往表现得固执，有意采取与他人不同的态度和行为，引起别人的注意。

辅导班内氛围更好,没有其他事情打扰,学生能心无旁骛的学习

辅导班内氛围更好，没有其他事情打扰，学生能心无旁骛的学习，还可以跟班上其他小伙伴一起去讨论知识和难点，促进学生交流，增进课堂外的同学关系。学生在辅导班更有危机感，能感觉到别人在和自己一起竞争，更有学习的动力和积极性了。起到了督促孩子学习的作用。相对于自己在家里学习，在辅导班学习的好处就是有专人指导，防止学生进入学习的误区，或者朝着错误的方向学习，导致复习的知识都不是考试内容。

学生一定要根据自身的实际情况制定学习策略

学生一定要根据自身的实际情况制定学习策略，做到心中有数。如果是数学成绩非常差基本零基础的学生，建议先劈开难点与难题，从基础入手学习，慢慢建立自己对学习数学的信心与兴趣。对于有一定基础的学生，学习时首先要不断巩固之前学到的知识，在提高自己时不要进入钻研怪题偏题的误区，有时在你成功解答这类题目时会有很强的成就感，但实际上是花费了没必要的时间，我们要提高学习效率，对每一章节中的***题型做到熟练掌握，举一反三。