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高二怎么提高历史成绩

一、让学生自己归纳知识框架

历史知识包罗万象，纷繁复杂，只有理清头绪，才能在学习中做到把握***、难点，起到学以致用、事半功倍的效果。

二、督促学生理解与识记

学习历史，好比盖房子。有了框架，还要添加有血有肉的具体史实作为砖瓦，这样才能使房子适用。

三、注意多与边缘学科联系

有了框架，有了砖瓦，房子就构建好了。但是这只是一座孤房，必须与其他房子进行联系，才能使房子的主人生活在群体中，具有更强的生命力。

四、多锤炼学生的心理承受和应变能力

反叛心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。往往表现得固执，有意采取与他人不同的态度和行为，引起别人的注意。再加上青少年自身心理的不稳定性，更容易产生逆反心理。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志减退、信念动摇、理想泯灭等。反叛心理的进一步发展，还可能向病态心理或心理转化。孩子需要尊重、渴望***，希望老师把自己当成大人来看待. 由于心理上尚未成熟，在面对诸多复杂的矛盾和困惑时，内心依然希望得到师长在精神上的理解、支持和保护。

高一辅导班与选择其他年级

选择高一辅导班与选择其他年级辅导班是一样的。既然是选择就多打听几家，作个对比，有没有名气我觉得在其次，倒是有没有名师更重要。上辅导班毕竟不比在学校上课，是要达到自己的目的的。并不是说在学校上课是没有目的的，上辅导班是为了弥补在学校学习的不足。有的是为了提高，提升，有的是为了补短。但高一辅导班又有自己特殊的地方，他是进入高中的开始，能开个好头，等到上高中学习时就信心十足，游刃有余了。

想要好好学习的同学,补课还是对他们很有帮助的

对于想要好好学习的同学，补课还是对他们很有帮助的。因为对于他们而言，面对繁琐的科目，即使自己反复钻研也可能无济于事。上课老师讲的知识点了解不透彻，因为高中课程多任务重。老师没办法把一道题反复地去讲解。所以补课对于他们来讲是个很好的办法，补课的时候跟补课老师的沟通比课堂上交流要多。补课也能学得更扎实点，也相当于一种复习。但是如果这类学生不补课的话，很难自己把成绩提升上去。