天津高中课外辅导费用免费咨询「衡联教育」

给学生补课要有侧***,去让学生的弱势学科提升才是终要的事情

很多家长在看到其他学生在补课的时候，就会非常的***，所以，就想给自家的孩子也补课，生怕自家的孩子会落下，但是，这其实就是一种盲目跟风的给学生补课，家长们千万不要去这样做，给学生补课要有侧***，去让学生的弱势学科提升才是终要的事情。

补课这个事情大多数的家长眼中，都觉得能够帮助学生有一个更好的提升，不过，家长们一直都在逃避一个问题，那就是不同的学生，其实补课的结果是不一样的，这可差别其实从成绩上就可得知。

学霸想要通过补课来“拔高”,提升竞争力,而学渣争取尽努力

为了孩子的学习，家长们也是煞费苦心，让孩子上各种补课班，抓紧一切时间来学习，尤其是到了高三，更是加快了补课的节奏，恨不得让孩子一下掌握所有知识。学霸想要通过补课来“拔高”，提升竞争力，而学渣争取尽努力让学习成绩进步，也有的高中生虽然平时学习很紧张，但是却没有选择补课。

当然，补课的效果也和同学们自身的学习态度和学习基础有关系，有可能成绩提升特别快，如果学习态度不好，也有可能适得其反，更加厌学，而且变得更加懒惰。不过，总的来说补课的好处大一些。那么，我们一起来看一下“补课”和“不补课”的差距，到了高三后期才明白，真的差的不是一星半点。

学生成绩一直提高不上去,可能就是在补习班或是课堂上的学习效率

看学习效果

如果学生成绩一直提高不上去，可能就是在补习班或是课堂上的学习效率出了问题，这样就算再怎么盲目补习也是没什么效果的，而且还浪费时间金钱。

所以遇到这种情况时，家长就要考虑是否要给孩子换补习班了，更要找到孩子成绩一直难以提升的原因，只有找到原因才能更好的解决问题，才能让成绩飞速提高。

也不是说想要成绩好，就一定要去补课机构补课，根据每个同学不同的实际情况而定，如果学生有足够的自律性，且学习成绩一直都很稳定上升，那其实也没什么补课的必要。

考查考生学习新的数学知识的能力

? 从“知识立意”向“能力立意”转变是***命题*的方向。在考查考生思维能力、运算能力、空间想象能力以及综合运用数学知识分析问题和解决问题的能力的基础上，重视考查考生的学习潜能、创新意识和探究精神，并突出考查考生的数学思维能力。

考查考生学习新的数学知识的能力。命题时设计了少量含有符合考生认知水平，但考生以前没有学习过的数学概念的，要求他们通过阅读，理解并运用所给的新知识，作进一步的运算、分析、推理来解决问题，设置这类的主要目的是测试考生通过*学习获取新的数学知识的能力。