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但是进行“一对一”的辅导,就不一样了

但是进行“一对一”的辅导，就不一样了，在授课之前，老师就会对学生的水平进行一个的了解，在上课的时候，就会从进度上给予充分的考虑，遇到一些难的知识点，会给孩子留出充分的时间去反应。而孩子在这样的环境里学习，情绪也会放松的，学习的效率与效果都会大大提高。

有助于增强孩子的信心

有些孩子总是成绩不佳的话，那信心就会受到极大的打击，失去了信心就会产生自卑的心理，当有了这样的心理，想要学好就更加的困难了。而补课一对一好的老师可以运用幽默的语言，通过调节孩子的情绪，一步步的给孩子树立起学习的信心。而这些可能都是在课堂上得不到的。

如何引导孩子“认清自己?

首先，引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。

其次，跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习，一定要做好吃苦的准备。

第三，跟孩子一起试着“事先设想”高中的学习环境和学习境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。

高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面

帮孩子重新自我***。不少学生是初中班里的，如果到了学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心。如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“”。坚定地告诉孩子，进入高中，大家都站在同一起跑线上，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。

现在的***对阅读的要求越来越高，趁着初三的这个暑假，可以配合着高中对阅读的要求，读一些课外书目。

进入高中后，很多新生在很多方面都感到不适应。学生们反映的问题很多，包括学习内容、方式等等各个方面。具体来说，高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面：